家长问：读写障碍症怎么判断？影响孩子学习的真正原因

　　家长：孩子很聪明，可学习始终跟不上，老师说他阅读时，不仅读得慢，而且会增减字;跳字跳行;不按纸面内容读，而是想到什么读什么;读后不理解意义;混淆字形相近或字音相同的字，如把“贝”读作“见”、把“p”读成“d”、把“was”看成“saw”、把“god”读为“dog”等等。书写时，字体结构不合理。不是左右调反，就是离得太远或过近。超常出格子，笔画僵硬。同一个字有多种不同的错误写法。记字、识子困难重重…..

　　专家：孩子存在以上表现，其实很有可能是伴有读写障碍，家长应该及时带孩子去测评，而不是干等着或者责罚孩子。

　　那么什么是读写障碍呢?

　　读写障碍症是一种最常见的特殊学习困难，泛指在阅读、书写或拼字方面的障碍。读写障碍的问题，一般在初小阶段浮现。很多患有读写障碍的孩子，都被误以为是懒随和不专心的一群。事实上，读写障碍孩子如能及早被识别，并接受适当的辅导，将可减低日后的学习困难。

　　判断特征：

　　1、阅读吃力，读错字

　　2、阅读后不理解内容;

　　3、朗读不流畅，跳字、跳行;

　　4、逃避书写，书写困难，字体不工整，容易写错字;

　　5、抄写时间长，需要看一笔写一笔;

　　6、注意力集中时间短;

　　7、听课效率低，多动;

　　8、缺乏运动细胞，平衡感不好;

　　9、握笔姿势不良，系鞋带和使用筷子动作笨拙;

　　10、人际关系处理不好，内向害羞或者性格急躁;

　　11、自信心低落，容易放弃;

　　12、聪明，但是无法用于学习。

　　孩子出现读写障碍怎么办呢?

　　针对孩子读写障碍，竞思—中国青少年训练60多家连锁品牌，引进的专业脑电分析软件，可根据学员的脑电波，直接判断大脑的左脑半球情况。并且采用的专业脑电生物反馈训练，真正从大脑出发，科学训练大脑，达到持续科学解决孩子读写障碍问题，增加孩子读写能力，让孩子爱上学习。

　　温馨提示：当你家有聪明孩子，可是就是学习不行，尤其在阅读、书写、数学方面。您都应该及时带孩子去正规专业机构测评下读写障碍和注意力!

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