小学生语文学习方法技巧分享给家长

　　如果小学语文没学好，孩子以后进入中学、进入更大的集体甚至社会，语文所影响的表达力、沟通能力、理解能力、学习能力等各种状况都将表现出来。在这一阶段再重新学习语文，就很困难了。那么如何在小学时期学好语文呢?小学生语文学习方法诀窍在哪里呢?

　　一.多读

　　就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

　　二.强记

　　就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

　　古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

　　三.勤写

　　不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

　　写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。

　　四.培养良好的学习习惯。

　　学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?     

　　1、预习与复习的习惯。      

　　2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。     

　　3、参与课堂学习活动的习惯。     

　　4、多动脑，勤动手的习惯。      

　　5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。    

　　6、独立完成作业与自我评价的习惯。     

　　7、 课外阅读的习惯。     

　　众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇尾。家长必须帮助并指导孩子的学习，才会起到事半功倍的效果。

　　五.培养语文学习兴趣

　　“兴趣是较好的老师”，让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分的发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。

　　温馨提示：千万不要忽视孩子的语文成绩，语文是孩子理解、表达能力的基础。同样也是审阅其它科目题目的基础，而语文成绩需要从小抓起，家长一定要引起重视!

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