一年级怎样培养孩子的阅读兴趣？

　　阅读不仅有助于儿童智力发展，还有助于提升孩子专注力。在阅读中，可以给孩子感觉和动觉的教育、空间和时间的教育、符号和概念的教育、语言和科学的教育等等内容。但是，很多家长认为培养孩子阅读能力是上学以后的事，原因是孩子所识的字不多，因此就没有重视阅读能力的早期训练，使得孩子上学后不喜欢阅读、不会阅读或不能自主阅读。在培养一年级孩子的阅读兴趣方面，可以从以下方面入手：

 

　　1、给孩子读书

 

　　一般来说，孩子都很喜欢听故事，家长可根据孩子这一心理特点，读书给孩子听。在读的过程中，父母要读得生动而富有感染力，并可边讲边指着书中的文字和图画，让孩子了解到这些美妙动听的故事都来源于书籍，进而增强他们对读书的渴望与兴趣。指读的方式能让孩子将字词的音与形对应，为日后的独立阅读打好基础。

 

　　2、给孩子建立舒适的读书区

 

　　放置孩子书籍的位置，要让孩子易于拿到书籍。比如可以给孩子购置一个专属书架，当孩子像拥有自己的玩具架那样拥有一个“属于”自己的书架，他会更容易和他的书建立亲近感。孩子有了书架，要慢慢教会他自己整理书架，把书分门别类地排列好。别小看这项“图书管理员”的工作，孩子在整理书的过程中，会从已经看过的书中发现新的兴趣点，而且整理书架，也是在培养孩子分类、归纳、整理的能力。

 

　　家长也可以和孩子一起布置一个舒适的读书区。想一想，你和孩子依偎在这样一个温馨的地方，各自拿着自己感兴趣的书，或是和孩子一起讨论着绘本中有趣的画面，那该是多么美好的画面啊，这也将是你们彼此成长过程中美好的回忆。

 

　　3、把选书权交给孩子

 

　　儿童读物的选择应与他们的兴趣、年龄和理解能力相适应，并尊重孩子的愿望和考虑他们智力发展的现实需要。

 

　　大人在一开始陪孩子买书的过程中，可以引导孩子学会判断书籍好坏的标准。给孩子一些基本的选书原则，然后放手让孩子自己挑选。孩子通常选择的都是自己感兴趣的，兴趣是第一驱动力，有兴趣才能爱上并坚持完成一件事。

 

　　家长们会担心孩子选择一些“垃圾书”，认为那些书对阅读和学习无益。但关键是，孩子会不厌其烦地去翻阅那些读物，并自得其乐。家长无法阻止“垃圾读物”的出现，那么何不利用这些读物来提高孩子的阅读能力呢？这些“垃圾读物”正是抓住了孩子的兴趣点，家长可以尝试根据孩子的兴趣点来寻找一些相关读物，在孩子保持兴趣的同时帮助孩子开阔视野。家长还可以针对这些垃圾读物的逻辑漏洞向孩子提出质疑，尝试让孩子用批判的眼光去阅读这些读物。

　　4、父母爱阅读，给孩子做榜样

 

　　孩子的主要学习方式就是观察学习，大人只看手机、电脑、电视剧，孩子不会热爱读书；大人总说书很贵、不买书，孩子不敢也学不会自己买书。家庭中，良好的阅读氛围，会在不知不觉间影响孩子阅读习惯的养成。

 

　　为培养孩子自觉读书的习惯和意识，家庭中可设置每天的阅读时间，亲子共读度过愉快美好的亲子时光。

 

　　5、积极参与讨论

 

　　不要刻意或勉强孩子进行讨论，可在孩子主动提起书中话题时，积极主动地和孩子讨论。不论孩子提出的问题是否幼稚、偏颇，都不批评、不否定，只作为平等的讨论参与者，贡献自己的看法，就像和团队成员一起开“头脑风暴”式的小组讨论会。讨论过程中，家长也可就孩子忽略的地方，引导孩子思考。

 

　　你会发现，孩子信手拈来的故事和情节，天马行空的联想，比你所能讲的，实在是丰富得太多太多。而且，在这有趣的讨论中，既能增进亲子关系，让彼此更了解对方的想法，学会倾听，又能让孩子更清晰地整理自己的想法和思路。

 

　　6、多多利用书面文字

 

　　为了培养孩子的阅读能力，家长外出时，可以制作有趣可爱的便条，贴在孩子可看到的位置，以图画或者文字的形式传递信息，既有趣又实用。旅行时和孩子一起查看线路图，玩游戏时共同翻看游戏指导书……这些都能培养孩子的阅读意识，让孩子了解阅读的重要性，而且不断接触书面文字，孩子的阅读能力自然能得到提升。

 

　　7、鼓励孩子讲出书中内容

 

　　读书的过程是在获取知识，而讲述出来的过程，需要孩子整合所获得的信息，并在头脑中组织语言表述出来，这个过程对孩子的能力培养是多方面的——阅读理解能力、表达能力、整合能力、逻辑思维能力等等。而且，在讲述的过程中，孩子也会根据听众的情况和反馈，不断调整自己的表述方式，这不仅锻炼了孩子的观察能力和理解能力，也让孩子的表达能力得到提高。

 

　　孩子看到别人对他讲的内容感兴趣，便会感到兴奋和自豪，特别是当大人以赞扬的口吻对其鼓励时，更会激发他们阅读更多书的愿望。

 

　　随着孩子能力的提升，家长也可在阅读前，让孩子带着问题去阅读，让孩子能够更深入、专注地了解书籍内容。最后，补充一句，这些方法是一些普遍使用的培养孩子读书兴趣的方法。

 

　　做为家长，可能情况不尽相同，可充分结合自身的方式加以调整。一定要警惕急功近利式的孩子培养，如果把孩子当作学习的工具，作用只会是事得其反。记住循循善诱才是王道！

 

　　温馨提示：如果孩子有阅读方面的困难，可以帮孩子做一个阅读障碍在线测试，全面了解孩子的阅读情况。也可以在线咨询竞思专家老师，寻求解决方案。