多动症的孩子怎么教育和指导（家长收藏）

　　多动症的孩子由于上课说话，做小动作，影响他人，加上成绩不好，老师不喜欢，常常挨批评；家长整日跟着叮嘱，付出的辛苦很多，收效却甚微。因此，一些家长恨铁不成钢，脾气暴躁起来打骂孩子，特别是在老师反映孩子问题或得知考试不及格后痛打孩子；有的家庭因为对孩子的教育态度和意见不一致而吵嘴、闹矛盾，弄得全家不得安宁；有的母亲说起孩子问题时，十分懊恼委屈，泪水盈眶；有的家长只要听到广告宣传，就不惜花钱买贵重药品或补品给孩子吃；有的丧失信心，放弃不管；有的则寄希望于医生开点药把孩子治好，但药物的治疗并不能达到家长期望的结果，对于多动症的孩子，到底该怎么教育和引导呢？

 

　　关于多动症的治疗，我们需要明确一点，任何时候合理的教育最为重要——理解、宽容、帮助。

 

　　一、正确理解孩子多动症

 

　　孩子的很多行为和做法确实让大人十分气恼，有的家长觉得孩子浑身上下都是毛病，反复教育也不见长进，便觉得孩子没有自尊心，无法教育。其实大多数孩子都有自己的优点，他们热爱集体生活，乐于助人，活泼开朗，希望得到好成绩，希望得到表扬。经常有孩子说：妈妈，不要打我好吗？我也想好，也想改正，不知怎么搞的，过一会就忘了。多动症的孩子神经平衡性差，自控能力弱，由于不能控制自己，不知不觉地表现出各种各样的不良行为，但并不是故意为之，他们也想改正缺点，可是很难做到。家长和老师只有理解了孩子的问题和困难，才能保持平静的心态与孩子沟通，相互配合，在心平气和中将教育进行下去。

 

　　二、充分认识教育的难度

 

　　多动症开始于幼儿期，可以持续整个中小学阶段，直到接近成年期才逐渐减轻或消失。这个时期恰好是一个人接受启蒙教育和打基础的时期，错过这个时期，往往很难弥补。多动症孩子的缺点毛病很多，而且好忘事，屡教屡犯，教育帮助需要天天日日进行，数年如一日地坚持，这是一个长期而又艰苦的过程。他们的教育虽需要老师的理解、支持和参与，但学校的教育是针对群体的，他们需要的特殊教育和帮助主要还是应由家庭来完成。做父母的对孩子教育的长期性和艰苦性要有充分的思想准备，要有对孩子负责、奉献的精神，持之以恒，坚持到底。

　　三、确立切合实际的学习目标和培养目标

 

　　多数父母都希望孩子学习成绩优秀，将来能上大学，可是多动症孩子脑平衡稳定性差，在读、写、计算等过程中常常发生错行、跳行、丢字及计算、读数错误等，因此很难得到高分，考试成绩不稳定，时高时低。有些孩子不适应安静坐着的学习生活，而热心于活动剧烈的体育等。培养孩子的根本目标在于做人，做一个自食其力、有益于社会的人，至于将来做什么要因人而异，因材施教，根据孩子的特点和智能较为合理地要求孩子的学习成绩和安排孩子的培养目标，这样有利于保护孩子的自信心和学习兴趣。

 

　　四、允许孩子有缺点和漏洞

 

　　多动症孩子的小毛病很多，从早到晚没有安宁的时候，坐没坐相，站没站相，从头到脚都叫大人看了不顺眼，很多家长总想帮助孩子改掉这些毛病，于是从早到晚唠叨没完，不是批评这，就是指责那。时间长了，有的孩子产生反感，拒不接受，有的孩子无所谓，小毛病没有改掉，连重大的事情也当做耳边风。多动症孩子不能追求完美，要容许他们有缺点。虽然在他们的教育中也需要一定的批评，但要有节制。重点在于抓学习和品德问题。只要他们能基本完成学习任务，不做违规的事，就不要批评个没完，至于爱动、手脚不停、书本乱、衣服脏等有时提醒一下即可，免得孩子无所适从。

 

　　五、允许孩子在动中学要想让

 

　　多动症孩子安静地坐着不动是十分困难的。只要孩子不妨碍他人、不影响课堂纪律，就应当允许孩子边动边学，比如看书学习时手里总拿笔转动等，就不必限制干预。不要总是逼着孩子坐在课桌前看书写作业，一些可以在日常生活中学到的知识，尽量采用灵活多样的方式，如和孩子一起聊天、看电视、做游戏、打球、散步、参观、劳动等，就见到的、听到的事情提出问题，一起讨论，可以激发孩子的求知欲和学习热情，也可增强记忆。

 

　　六、鼓励和限制并用

 

　　一方面，多动症孩子虽然缺点很多，但也有优点和长处，家长和老师应当善于发现他们的优点和长处，适时地给予表扬和鼓励，以保护他们的自信心和学习积极性。

 

　　另一方面，多动症孩子好忘事，老师家长的批评、自己的保证一转身就可能忘了，对于他们那些严重妨碍学习和越轨行为应当限制，有时需要强制性教育。为了达到比较好的教育效果，应当在他的心目中树立一个权威性人物，这样的帮助教育才容易生效。母亲通常耐心一些，与孩子接触更亲密，如果母亲能在孩子心目中建立起权威，对孩子的帮助教育会更有效一些。平时关心爱护孩子，但在孩子犯错误时应严肃批评，要求其改正。家庭成员对孩子的教育应有一个统一意见，不要有的批评、有的袒护，如有不同意见，应当背着孩子商量，以使孩子形成一个深刻印象，即有错非改不可。

 

　　七、多沟通交流，不要打骂、唠叨

 

　　常有孩子说：我家是“混搭双打”，爸爸打得少，打得狠，妈妈打得轻，打得多；我妈妈就像蚊子一样，从早到晚说个没完，烦死了，我妈妈跟母老虎一样…….打骂特别是唠叨是很多家庭教育孩子的常用方法，家长虽然当时出了气，孩子也似乎安静一会，但孩子心里怎么想的却根本不知道。只有和孩子多交流，一起聊天，共同读一些书，共同参加一些活动，一起交谈讨论，这样在聊天交谈讨论中，孩子会不知不觉地把自己的想法说出来，家长才能有针对性地引导、帮助他们。

 

　　八、创造安静的学习环境

 

　　多动症孩子的注意力易分散，外界稍有动静即被吸引过去，因此要设法为孩子创造一个安静的学习环境，比如说，在孩子学习时不要开电视机，不要打麻将，不要请人吃饭聊天等。

 

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