竞思注意力训练课程-心理辅导

竞思注意力训练课程——心理辅导

TalegenesThepsychologicalcounselling

适合对象：年满5周岁以上者...

竞思注意力心理沟通课程大纲  

课程目标  

沟通过程的结构  

第一次：掌握基本信息，桥梁沟通法  

第二次：进一步加深了解，亚里士多德反问式沟通  

第三次：完善信息，拼图法  

第四次：发掘孩子内心，来访中心  

第五次：重点语言沟通，针对解决  

第六次：深入问题了解，找出根源，问题中心法  

第七次：鼓励孩童，初步建立自信，摆脱自证  

第八次：逐步建立自信，形成自我肯定，格式塔心理疗法  

第九次：发挥其潜能，马洛斯提高  

第十次：建立自信的同时，学会制定计划，自我引导法  

第十一次：养成孩子的责任心，感恩培养  

第十二次：逐步养成孩子的责任心Ⅱ，移情方法  

第十三次：改变孩子精神上的“慢节奏”  

第十四次：利用孩子的好奇心，培养学习兴趣，教引法  

第十五次：提升孩子的兴趣，感性升华  

第十六次：积极的心理暗示  

第十七次：设定积极目标，流水线理论  

第十八次：设定积极目标Ⅱ  

第十九次：培养自制能力，负强化理论  

第二十次：培养孩子的自制能力Ⅱ  

第二十一次：不纠结在困难的问题上，格兰顿教学法  

第二十二次：学会安排适量活动，实验法  

第二十三次：每次只做一件事，实验作业法  

第二十四次：完成不想做的事情，报酬效应  

第二十五次：引导孩子自己制定纪律，情景体验法  

第二十六次：延迟满足  

第二十七次：消除孩子焦虑  

第二十八次：好孩子不是夸出来的，心理疏导  

第二十九次：纠正“儿童独占症”  

第三十次：培养宽容，启发式教学