读写障碍的训练方法有哪些？

　　读写障碍的训练方法有哪些？

 

　　一、视觉记忆训练

 

　　1.经常练习视觉记忆

 

　　简单的记忆练习：如呈现物品然后藏起来，让孩子仔细看这些东西，并尽量记住它们；让孩子用1-3秒钟看一副画，然后要求他说出画上的内容，再要求画出来。

 

　　符号训练：通过打点的卡片、记纸牌、摆出相同的图形、串珠游戏、符号记忆、图形记忆、图形的短时记忆、方向匹配、方向性记忆、回忆顺序等进行练习。

 

　　数字和字母的练习：可进行数字记忆、字母记忆、字词、数字和字母顺序、翻书找页、单词与词组排序等练习。

 

　　2.反复强调视觉记忆要求

 

　　在教孩子学写字时，要强调总是看一笔写一笔，要对整个字进行细致的观察、记住以后再写。

　　二、视知觉训练

 

　　1.方向感训练

 

　　通过水平线、垂直线、斜线、旋转等训练孩子方向感。也可给孩子呈现一些数字，或者汉字和字母，让孩子有意的反写，以练习左右方位。

 

　　2.运动感训练

 

　　让孩子书空，也就是用手指头在空中写字，体会运动的感觉；通过走动，跳，滚球，纸飞机，玩具赛车、电动小火车等进行目光追视训练。

 

　　3.辨别感训练

 

　　通过对物体颜色，质地，类别，几何形状，式样，大小，内容等进行辨别性的观察和区分。如通过套杯游戏可以区分大小；进行符号区分时可在一些列图案、数字、汉字中混入一个不同的，让孩子找出来。

 

　　4.技能性训练

 

　　对字的形状的不良视觉认知或不良运动协调、不良视觉——空间判断等，成人需要在认识和回忆大小、形状以及字母方向上进行教学，教学过程的重点应放在字的空间位置、形状以及组织等方面的技能上。也可以进行一些小训练，如将各种衣服、纽扣、纸张、弹球、笔、剪刀等物品混在一起，根据成人的指示操作：请你把衣服类挑出来、把纽扣类挑出来。

 

　　三、手眼协调训练

 

　　1.视觉协调训练

 

　　让孩子在剪纸、着色、画画、穿绳子等手工活动和走迷津、拼图游戏等操作中提高视觉和手眼的协调能力。

 

　　2.视觉追踪训练

 

　　“钟摆运动”和“追太阳”游戏旨在提高孩子的视觉追踪能力。

 

　　3.握笔方法训练

 

　　教孩子学习正确的握笔方法、纸放置的位置与角度、手臂的位置以及身体的位置等。如笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持60度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

 

　　4.辅助工具训练

 

　　教会孩子运用各种书写辅助工具的使用及注意事项。在教学写字时，要强调不能总是看一笔写一笔，要对整个字进行细致的观察，记住以后再写。

 

　　5.建立错别字笔记

 

　　如果孩子经常写错字，家长可以指导他建立一个错别字笔记，发现错别字就写进笔记本，每隔两三天就集中给孩子听写一次或多次，直至纠正为止。孩子有进步就鼓励表扬，有错的就再进笔记本，尽量减少孩子的重复抄写。

 

　　以上就是小编为大家整理的关于读写障碍的训练方法，希望对大家有所帮助。如果对读写障碍有所疑问，可以在线咨询竞思专家老师。