得知孩子确认ADHD，优秀的家长这样做！
我该做什么？这是大多数家长在得知孩子确诊ADHD后最常咨询的问题。
优秀的家长这样做：进行四方面沟通、了解三方面信息、两方参与治疗。
进行四方沟通指：和孩子谈、和家人谈、和老师谈、和医生谈。
生病不是宝贝的错，是有个小恶魔在捣乱，我们只要积极配合治疗，就能战胜小恶魔，慢慢好起来！
孩子的康复需要全家人一起努力，要努力营造乐观包容的家庭氛围！
孩子并不是故意调皮捣乱，他只是生病了，希望老师能多一分体谅包容。
在ADHD治疗决策中，家长的参与非常重要，家长不仅需要把孩子在不同场合的表现、获得的评价全面转达给医生，提供详细的信息，还需要与医生充分沟通，共同协商制定长期的治疗目标、策略和复诊计划，与医生形成长期且稳定的联盟。
了解三方信息指：了解ADHD疾病知识、治疗选择、养育方式。
疾病知识：
ADHD全称注意缺陷多动障碍，是儿童时期最为常见的一种心理行为疾病，主要表现为与年龄不相称的注意力分散、不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等，其发病与生物学因素、心理因素及社会因素等多种因素相关。
治疗选择
目前ADHD的治疗选择主要有药物治疗、心理行为治疗、脑电生物反馈治疗和个体化教育项目等。家长需要从专业医疗途径学习、了解各类方法的特点、疗效、选择的原则、适用范畴、优势及不足、不良反应及应对措施，减少自己对治疗不必要的焦虑。
养育方式
家长需要帮助孩子纠正行为、制定规矩、树立自尊心与自信心、克服学习障碍与社交障碍、培养良好生活习惯、拓展组织能力、注重营养健康等。
两方参与治疗指：孩子和家长均需要接受“治疗”。
孩子：
孩子需要接受的治疗包括药物治疗、行为治疗、脑电生物反馈治疗和学校干预等。
药物治疗中的主要推荐药物为中枢兴奋剂（如哌甲酯）和选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂（如托莫西汀）。（避免儿童长期用药，以免产生依赖性）
行为治疗是运用“学习的原则”进行不良行为矫正，以期建立良好的行为。
脑电生物反馈治疗是通过采集脑电波信号，通过科学的分析，将分析结果与大脑各项指标进行比对，再通过程序控制游戏的方式训练大脑注意力，从而从根本上提升注意力，改善多动症症状。
学校干预是基于学校环境对儿童人际交往问题、学习困难等问题进行干预的治疗方式。
家长：
家长需要接受的治疗称之为“家长培训”，包括一般性培训和方法性培训，目的是提高家长对ADHD的认识，促进家长对行为矫正原则和方法的理解，改善家庭互动方式，最终提高治疗效果。
一般性培训主要指心理教育讲座，涵盖内容为ADHD的概括、常见表现、诊断经过、治疗、教养技巧、技能训练、提问答疑和经验分享等。
方法性培训主要指儿童多动症家庭训练方法。比如：锻炼孩子走直线、让孩子左右手交替拍皮球、开火车游戏、反口令游戏等方法。
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