阿斯伯格综合征是什么病?

　　阿斯伯格综合征是一种慢性的儿童发育行为障碍，以社会交流困难、狭隘的特殊兴趣为主要特点，可伴有语言沟通障碍、动作笨拙，一般具有正常的语言发展和认知功能，可并发各种行为或情绪问题。

 

　　阿斯伯格孩子有自己的特点，如果好好培养可以利用其特点，变成优势所在。但劣势同样也是不可忽视的，如果任其劣势发展而不加以引导，就很可能成为阻碍阿斯伯格孩子成长路上的巨大绊脚石，给孩子带来严重的困扰，对学习和以后的工作都会产生很不好的影响。

 

　　优势的一面：由于阿斯伯格本身的特点，他们会对某一类事情特别专注，心无旁骛，做事情时不受外界干扰，这种特质很可能会让他们成为某一领域的专家。

 

　　劣势的一面：阿斯伯格孩子面临的最大的困扰就是人际关系。他们经常会在幼年时期就表现出与同龄人格格不入的一面，并且他们自己也能感觉到。

 

　　并不是因为他们不想融入集体，或者故意显得特立独行。与此相反，阿斯孩子非常想要融入集体和同学们打成一片，但是因为客观条件受限，而使得他们没有能力融入集体，这个也会让他们很痛苦。

　　阿斯伯格的孩子心智发展往往比同龄人晚两年，他们会不理解同伴正在讨论的很普通的话题，并且说话也会显得学术和刻板，给人以死板的错觉。

 

　　此外，阿斯伯格孩子还有一个特别明显的劣势是注意力不集中。这个劣势也会导致他们在学习上出现困难，学习成绩不好，从而变得厌学。

 

　　所以，对阿斯伯格孩子进行及时干预，及时治疗是非常有必要的。并且越早干预越好，因为越早干预就可以帮助阿斯伯格孩子越早融入集体，再加上注意力方面的调整，孩子很可能会避免厌学行为的发生。

 

　　阿斯伯格长期持续引发的心理疾病：抑郁、厌学、自卑、自闭、后期情绪暴躁。

 

 

　　阿斯伯格综合征产生的非生物学原因：

 

　　1、遗传因素

 

　　有很多阿斯伯格孩子是遗传性的，但是经过后期干预也是可以改善的

 

　　2、家庭原因

 

　　在学校中孩子的人际关系紧张，学习成绩不好，会令他本身发育就不太健全的心智雪上加霜。

 

　　3、环境压力

 

　　在学校中孩子的人际关系紧张，学习成绩不好，会令他本身发育就不太健全的心智雪上加霜。

 

　　温馨提示：如果您的孩子有阿斯伯格特征，建议及早对孩子进行干预和治疗，更多方法也可以在线咨询竞思专家老师寻求帮助。