读写障碍的孩子怎么教育？读写障碍可以自愈吗？

　　目前最为普遍存在的学习障碍的类型有两个：第一个是阅读障碍或者叫做读写障碍，第二个叫注意力缺损多动障碍（ADHD）（AttentionDeficitHyperactivityDisorder），俗称多动症。这些都是有大脑研究做基础的，研究表明，如果左脑的某地部位有缺陷，可能体现为阅读障碍；如果右脑的某些功能失常，与数学或空间认知障碍有关；如果前额叶功能落后，可能表现为注意力障碍；如果整个大脑皮层功能都落后，体现为智力发育落后，即弱智。

 

　　那么什么是读写障碍？读写障碍是指智力正常，但是在阅读和书写方面出现严重落后的现象，读写障碍的问题，一般在初小阶段浮现。

 

 

　　经过读写障碍测试之后，如果判定孩子有读写障碍，其实也不是多严重的问题。换句话说，学业成绩并不等同读写困难；有读写困难也不等同学业成绩差。只要得到及时和适当的辅导，尽管先天性有读写困难，也是可以克服的。

 

　　最好不要进行药物治疗，可通过以下方法来教育孩子。

　　首先要认识和体谅孩子，认识和体谅是帮助读写困难孩子的不二法门。我们需要了解他们的困难，肯定他们的学习潜能，并认识帮助他们的途径。在这个过程中，教师和家长的角色，就是协助他们寻找最佳的学习方法，取长补短，使他们的读写困难不致构成学习上的障碍。教师和家长可通过以下各方面增强孩子的自信心：

 

　　(一)体谅孩子的挫折感和疲累

 

　　(二)确认孩子的思考能力

 

　　(三)鼓励孩子为自己定学习目标和策略

 

　　(四)鼓励孩子发挥所长

 

　　(五)提供机会让孩子帮助别人

 

　　读写障碍可以自愈吗？

 

　　读写障碍的学童需要长期耐心的教导及重覆的练习。透过生动的游戏，图像，多观感，多媒体的方法，帮助学童了解文字的结构，加强他们对文字的记忆。英文方面可透过拼音法，帮助学童掌握字母及声音的关系，从而改善读字及串字能力。

 

　　温馨提示：若您对读写障碍症还有疑问，可以在线咨询竞思专家老师寻求帮助。