多动症孩子随着年龄增长能自愈吗?

　　多动症是多病因所导致发育性疾病，70％患儿在成人期后仍然遗留症状，30％左右到成人期之后，还能够达到多动症诊断标准，所以一般不能够自愈。但随着年龄增长，患者的相关症状，如注意力、控制能力都会有所改善。

 

　　儿童多动症治疗目的主要是为保证学业和社会关系良好，且不影响神经和心理功能。所以若发现儿童患有多动症的话，应该尽早治疗，以保证学业和心理健康。在整个多动症发展过程中，因症状可以危及到个人、家庭、学校，甚至于整个社会，所以给家庭、社会和个人会造成沉重负担。因此在多动症诊断明确之后，应该给予脑电生物反馈治疗和心理辅导。

 

　　而患有多动症的孩子如果诊断明确，用药得当，或者科学训练，经过1-2个月的治疗，就可取得一定程度的系列效果。

 

　　多动症的治疗效果是肯定的、理想的，不同报告的疗效在77%-90%，但如果孩子在没有完全治愈的情况下中断治疗，病症会复发。

 

　　再根据长时间的临床经验+随访来看，多动症的治疗效果大致是这样，如果有100名多动症儿童从小学开始治疗，那么：

 

　　到小学毕业时，大约有80%（80人）达到治愈效果；20%的人到初中仍然要继续治疗训练，到初中毕业时，这部分人中的80%（16人）达到治愈效果；剩余4人在高中阶段继续接受治疗，仍有希望治愈，成年后仅有1%左右的人仍患多动症。

　　如果对多动症儿童不加干预，任其自然发展，结果会如何？

 

　　小学时期是多动症的高发阶段，一二年级因为成绩尚可，容易被家长忽视，从三四年级开始治疗的比较多，效果也非常明显。

 

　　但是仍有相当多的孩子没有治疗，或治疗不当，或因各种因素中断，这部分孩子勉强进入初中后，症状会更加明显，学习困难重重，且行为问题增加。

 

　　如果孩子在这个阶段接受治疗，开始会比较困难一些，治疗时间一般也需要更久，但大多数仍然可以治愈。如果再不治疗，孩子初中毕业后想要继续升学很不容易，有的可能早早辍学提前步入社会，有的勉强继续学业但成绩始终不好。

 

　　还有一部分儿童成长为青少年后，虽然从未接受过多动症干预，但症状有所好转，此时他们认识到学习的重要性，但苦于基础差，比别人多花几倍的精力和时间，也未必能取得理想成绩。况且，孩子已经养成的一些不良习惯和性格也很难改变。

 

　　多动症的危害

 

　　(1)对少儿的危害轻微多动症只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。

 

　　重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。

 

　　(2)对家庭的危害多动症少儿学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。

 

　　有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

 

　　(3)对学校的危害在学校里，多动症少儿经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。

 

　　如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。

 

　　温馨提示：儿童多动症应该本着早发现早治疗的态度，以免给孩子造成心理障碍，影响孩子学习和社交。如果您不确定孩子是否有多动症，可以帮孩子做一个多动症测试，全面的了解孩子心理健康状况。